1066vip威尼斯本科教育教学审核评估工作实施方案
根据《1066vip威尼斯本科教育教学审核评估工作方案》《本科教育教学审核评估指标体系》，为全力配合做好迎接审核评估各项工作,对照本科教育教学审核评估指标体系，特制订本工作方案如下：
一、工作目标
为更好地推进和开展专业建设、教学改革、课程改革，深化课程思政建设，探索新文科建设领域，并总结此前教学建设中的宝贵经验，检视与弥补教学管理的缺漏与短板，有效促进教师理论知识教学、专业技能讲授、学生创新素质培养能力，不断提升我院广播电视编导、新闻学、播音与主持艺术三个本科专业的教学管理水平与人才培养质量，从而确立此方案，以便工作开展。
二、工作原则
全员参与、全力配合、问题导向、服从安排。
三、组织机构
成立迎评工作小组，组成人员和主要职责如下：
组长：汪海燕、杨华
副组长：冯晓临
工作人员：赵丽瑾、席晓勇、张军、邢燕燕、石培龙、马成鸣、李莉、庄金玉、王绯、赵勇、张丽华、赵洋、孙璐璐、芦珊、杨凤鸣、刘璐、唐圆鑫、李盈
联络员：李盈
工作职责与分工：
1.领导和统筹学院本科教育教学审核评估工作；制定工作计划，做好工作分工，督促检查落实学校各项工作任务要求（负责人：汪海燕、杨华）。
2.组织学习、研读《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025）》和《1066vip威尼斯本科教育教学审核评估工作方案》等文件，确保全员知晓评建工作的意义和相关知识；组织校内外专家开展审核评估讲座，或赴省内外兄弟院校交流，学习借鉴迎评工作经验（负责人：汪海燕、杨华）。
3.梳理学院相关管理文件，形成目录清单；开展教学文 案检查；对照本科教育教学审核评估任务分解一览表与指标体系，发现问题，形成《自查问题清单》，在此基础上修订学院教学管理文件，建立健全相关质量标准，进一步完善学院教学质量保障体系（负责人：冯晓临）。
4.按照第二类第一种审核评估指标体系，简要介绍专业达标情况，总结专业办学优势、特色等，深入剖析专业发展中存在的问题，撰写自评报告，准备 PPT 汇报材料，提供相应纸质和电子支撑材料（负责人：石培龙、李莉、马成鸣）。
5.按照第二类第一种审核评估指标体系，结合专业自评报告，总结学院办学优势、特色等，深入剖析学院发展中存在的问题，撰写自评总结，准备 PPT 汇报材料，提供相应纸质和电子支撑材料（负责人：冯晓临、李盈）。
6.根据专家反馈，提出整改措施，推动整改任务见底清零（负责人：汪海燕、杨华）。
7.完成学校本科教育教学评建工作领导小组、评建工作办公室交办的其他工作（负责人：冯晓临、李盈）。
四、进度安排
（一）启动动员（2023.12-2024.02）
1.确定并上报学院审核评估工作小组名单，制定《1066vip威尼斯审核评估工作方案》。各专业在学院工作方案基础上，做好本专业的具体审核评估工作部署，动员专任教师积极担当、倾心奉献，严格要求工作分配落实到人。
2.召开1066vip威尼斯本科教育教学审核评估专题会，组织学习、研读《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案(2021-2025)》《1066vip威尼斯本科教育教学审核评估工作方案》《1066vip威尼斯审核评估工作方案》等文件内容，向学院全体教职工，传达本科教学审核评估精神，讲解各专业审核评估的指标体系构成，积极动员学院各队伍力量，凝心聚力，共同备战此次评估。
3.在学院官方网站增设审核评估专题内容，以多种形式宣传动员审核评估工作，加强审核评估理念传导。
4.在学院组织审核评估工作专题培训工作会，向各教研室专任教师、实验中心实验员教师、教辅行政队伍教师、学生管理队伍教师进行工作分配，开展专题报告解读评估指标体系，组织各系研讨交流等活动。
（二）自评自建（2024.03-08）
1.自查自建（2024.03-2024.05)
（1）任务拆解，解读审核评估指标体系。各专业进行教学审核评估任务拆解，要求责任到人，对标对表，参照《1066vip威尼斯本科教育教学审核评估工作任务分解表》中所罗列的一级指标、二级指标和《教育教学审核评估指标体系（第二类第一种）详细说明》，拆分工作任务，对本专业近5年来的专业办学情况做好教学评估数据整理与填报工作；（2024.03）
（2）检查梳理，整理各类教学文件文档。教学秘书梳理院校管理文件，形成《1066vip威尼斯教育教学规章制度清单》；各专业应对本专业的教学文件、文档进行梳理，借此机会建立健全系教学文件文档备案机制，教学文档应包括但不限于培养方案、论证报告、各专业建设申报书、教学大纲、过程化考核方案等；教务秘书对历年教学档案进行归档整理，教学档案应包括但不限于试卷AB卷样卷、AB卷答案、命审题审核表、学生试卷、学生作业、过程化考核说明、过程化作业考核要求、作业评语表、成绩单、成绩分析报告、毕业实习手册、毕业鉴定表、毕业论文等；（2024.03）
（3）发现问题，形成学院《自查问题清单》。对照本科教育教学审核评估任务分解一览表与指标体系，自省各专业教育教学过程中的短板和问题，形成《自查问题清单》，确定重点整改问题。学院修订院级管理规章制度，健全学院教育教学、人才培养质量保障体系；（2024.04）
（4）专业自评，各专业撰写自评报告、搜集佐证材料、准备PPT汇报。各专业对标对表，对本专业近5年来的专业办学情况进行从整体到局部的详细论证阐述，并深入剖析专业发展中存在的问题，图文并茂、有理有据、内容扎实。（2024.04-05）
2.审核评估自评（2024.06-2024.08）
（1）院内自评，汇报展示。各专业开展自评总结，并以PPT形式，向学院全体教职工、学生代表，展示近5年来取得的成绩与建设成果，并总结各专业办学、专业建设、人才培养过程中的短板，并制定未来5年本专业的发展改革方向、教学改革重点、以及要突破的办学瓶颈及努力达成的目标。各专业交叉汲取经验，进行打磨调整，完善自评报告；（2024.06）
（2）搜集佐证，梳理成册。各专业做好佐证材料的收集与整理工作；（2024.07）
（3）学院总结，提交材料。学院在各专业自评基础上，完成学院整理自评情况总结，会同各专业自评报告、佐证材料一并提交教务处。（2024.08）
（三）预评估与整改（2024.09-2024.10）
1.邀约专家审看，自评弥补提升。学院开展预评，各专业以发函形式，邀约国内兄弟院校及拔尖院校教学主管领导、专家，相关专业教指委委员等，对我院各专业自评报告进行线上审看与意见建议提出，各专业在专家意见基础上，对自评报告进行修正；（2024.09）
2.学校审核评估工作办公室组织开展预评估，学院根据预评估的意见和建议，建立学院整改清单，明确整改内容、措施、完成时限、整改责任人，敦促责任人逐一逐项整改。（2024.10）
（四）专家评估（2024.11）
1.配合学校工作，积极荐人献策。学院配合学校工作，对专家评审过程中，需要的文件数据、归档档案等积极提供、予以支持，并在教务处的要求下，完成后续评审工作。
2.积极汲取经验，踏实修炼内功。学院相关领导与教学管理人员应积极参会评审专家的意见反馈会，积累在办学定位与办学发展方向方面、本科教育教学方面、软硬件条件升级方面等的经验与建议，弥补当下学院本科教育教学的不足。
（五）总结整改（2024.11-2026.11）
落实整改行动，制定整改方案。学院将根据进校专家意见建议，虚心整改、积极建设，努力提升学院各专业教育教学质量与人才培养水平，知不足、明方向、虚心改、比赶超，并借此机会为一流专业评估蓄力。
同时，持续为“以本为本”的传媒类高等教育本科教学，培养更多具备当代传媒专业知识与技能，创新能力突出与综合素质优越的传媒类人才而躬身深耕，持续优化软硬件教学环境与条件，持续研磨传媒类教育教学方法与途径，持续开展传媒类实践教学与成果培育，为丝绸之路优秀传统文化的传播、习近平文化思想的传扬培育优秀人才。
1066vip威尼斯
2024年3月1日